Valores para una buena práctica deportiva

Me gustaría compartir con vosotros un vídeo en el que se representan, mediante dibujos animados, las diferentes actitudes de los alumnos en una práctica de Educación Física y como abordar y solucionar, desde la posición del profesor, los distintos problemas que se van planteando entre los niños y niñas que intervienen en la sesión. Además, vemos en reflejado en este, distintos valores educativos inculcados por la figura del profesor a medida que transcurre su conversación con los alumnos. 

Estudiar: Gran tarea y dura a su vez.

La RAE define el verbo estudiar como:

• Ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo.
• Cursar en las universidades o centros docentes.

Pues bien. Como veis, la definición nos define completamente. Y más en estas fechas de exámenes.

Estudiar, o más bien, ponerse a estudiar es una tarea complicada muchas veces. La pereza, el cansancio u otros factores, muchas veces, nos hacen desviarnos del estudiar. Aunque, realmente, no es una actividad que, en mi opinión, desagrade posteriormente, pero si que es previamente costosa, aunque es una tarea que debería agradarnos, si no lo hace ya.

No siempre aprendemos conceptos útiles, ni conocimientos aplicables perfectamente fuera del ámbito universitario o en nuestra vida, pero al fin y al cabo, como dice el refrán “El saber no ocupa lugar” y en mi opinión, estudiar es algo positivo y provechoso de cara al futuro.

¿Por qué subo una entrada sobre “estudiar?

En estos momentos en los que la presión de los exámenes nos hace ponernos la pilas al máximo e intentar aprovechar las máximas horas posibles para almacenar la información necesaria en nuestras cabezas, es cuando nos damos cuenta de el verdadero esfuerzo de requieren estas cosas y lo poco que se valora ese duro trabajo de tantos y tantos estudiantes.

Por ello, me gustaría transmitiros apoyo, ayuda si os es necesaria y mucho ánimo para afrontar esta segunda época de exámenes de este curso con motivación. Pero además me gustaría que todos pudiéramos cambiar el chip y ver de otra manera este esfuerzo que estamos haciendo por crecer intelectualmente. Verlo no como un sacrificio sino como un trabajo provechoso y que seguro traerá un futuro dichoso.

Como dijo el escritor francés André Gide: “El secreto de mi felicidad está en no esforzarme por el placer, sino en encontrar el placer en el esfuerzo”.

Autoevaluación y Autocalificación

Como siempre es difícil empezar a escribir, y más si es para autoevaluarte, empezaré explicando mis impresiones sobre la asignatura de Educación del Movimiento e intentaré contestar de la mejor manera posible a las preguntas que se plantean como medio facilitador de esta tarea de autoevaluación.

En el comienzo del segundo cuatrimestre, observando las diferentes asignaturas que lo componían, sinceramente, una asignatura llamada “Educación del movimiento”, llama la atención, puesto que, parándote a pensar (antes de cursar la asignatura), era difícil saber o intuir el funcionamiento y el contexto de esta.

Poco a poco fuimos profundizando más en la asignatura, y no voy a mentir: Cuando se nos explicó que podíamos olvidarnos de la asignatura opcionalmente y presentarnos solo a un examen, tuve la tentación de elegir ese camino. Pero al final, valorándolo bien, me di cuenta que así no llegaría a ningún lado, y lo que es peor, probablemente por no haber trabajado las clases y haberme decantado por el “camino fácil”, no podría llegar a superarla con éxito. Así que una vez decidido el rumbo a seguir en esta, era el momento de inmiscuirse de lleno en las clases.

Tomar la decisión de elegir ese camino me llevo a aprender sobre temas en los que jamás me había parado a pensar o que nunca había escuchado. Empecé a interesarme más por algunas de las ideas y conceptos que día a día íbamos viendo y analizando en clase y a leer publicaciones varias sobre estos. A debatir estos temas con otras personas de mi entorno, valorando los diferentes puntos de vista de cada uno frente a los míos.

Todo este trabajo, más las publicaciones en el blog, me han ayudado a enriquecerme, a aprender sobre ámbitos que desconocía, a desenvolverme en áreas de trabajo que jamás había utilizado, a mejorar mi escritura, mi opinión, mi forma de transmitir mis ideas...

En definitiva, aunque mi trabajo en el blog no haya sido el mejor ni el más notorio, si es cierto que siempre he intentado hacer reflexionar a los demás con mis publicaciones dejando preguntas al final de estas o reflexionando sobre temas sociales desde un punto de vista personal y dando pié a los demás a opinar sobre estos y contrastar nuestras opiniones. Así que, considerando todo esto, mi autocalificación es un 6,5.